Educational integration in MERCOSUR:

Normative and experiences

Authors

  • Paula Daniela Fernández Federal University of Latin American Integration (UNILA)

Keywords:

MERCOSUR, recognition of university degrees, Critical theory

Abstract

In this writing, we propose to study the regulations on the recognition of university diplomas in the four founding countries of the Southern Common Market (MERCOSUR) and to analyze some experiences of subjects who went through this type of procedure. To do this, we will examine the existing procedures in each of the countries of the bloc and we will investigate in some specific cases of professionals who have recognized their titles or are awaiting a resolution. In this way, methodologically we work with written and oral sources collected between 2018 and 2020, while theoretically, we take up some contributions from Critical Theory.

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Author Biography

Paula Daniela Fernández, Federal University of Latin American Integration (UNILA)

Professor and researcher at the Federal University of Latin American Integration (UNILA).

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Published

2021-06-16

How to Cite

Fernández, P. D. (2021). Educational integration in MERCOSUR: : Normative and experiences. Interdisciplinary Journal of Social Studies, (22), 37–65. Retrieved from https://ceiso.com.ar/ries/index.php/ojs/article/view/65