State, Education and Reproduction of Rural Property in Brazil and Argentina

Authors

Keywords:

Agronomy, Agribusiness, State and Hegemony

Abstract

The aim of this paper is to discuss how the relations of interest between the State, the scientific field and rural landowners take place in the reproduction of the hegemony of large agrarian property. Understanding that the institutions responsible for education and scientific production are not isolated from politics this article aimed to highlight the complex economic, social and symbolic plot responsible for building and reinforcing the consensus around the primacy of private property, the national competitive social order and its subordinate insertion into the global economy.

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Author Biography

Afonso Henrique Fernandes, Fluminense Federal University image/svg+xml

Doctor por el Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal Fluminense (PPGH/UFF), es investigador del Centro de Estudios de la Argentina Rural de la Universidad Nacional de Quilmes (CEAR/UNQ) y becario de post-doctorado del proyecto de cooperación internacional “Turning Land into Capital: Historical Periods o (Re)Production of Wealth in Latin America from the 19th to the 21st Century” (Universitat de Bielefeld, Universitat de Bern, Universidad Nacional de Quilmes, Universidade Federal Fluminense, FLACSO-Ecuador, Benemérita Universidad de Puebla y Volkswagen Stiftung).

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Published

2024-12-21

How to Cite

Fernandes, A. H. (2024). State, Education and Reproduction of Rural Property in Brazil and Argentina. Interdisciplinary Journal of Social Studies, (29), 55–82. Retrieved from https://ceiso.com.ar/ries/index.php/ojs/article/view/163

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